Jornadas Institicionales

Objetivos:

·         Analizar los aspectos esenciales  de la planificación para su elaboración.

·         Resignificar los componentes de la planificación en las propias practicas.

Justificación:

Teniendo en cuenta nuestro contexto institucional, que es el CENS ‘’Virginia Pérez de Micheletti’’, ubicado en el departamento de Tupungato, en el distrito Cordón del Plata localizado y caracterizado como zona rural. Donde se atiende a una población de estudiantes provenientes, en su mayoría de comunidades bolivianas y con alto índices de pobreza. El grupo etario oscila entre los  16 y 25 años.

 La mayoría de sus docentes son profesionales, por tal motivo es necesario hacer una capacitación para los docentes acerca de planificación, previamente conociendo qué saben sobre la misma y qué han ido aprendiendo a lo largo de su trayectoria como docentes, como asesores percibimos que nuestros docentes ven a la planificación como un mero “trámite formal” que nos  deben presentar, no teniendo en cuenta la funcionalidad e importancia que tiene en la práctica de enseñanza aprendizaje, ya que en cualquier actividad importante de nuestras vidas , planificamos previamente, pensamos en las acciones que debemos realizar para llegar a los objetivos que nos planteamos, planificación que en la práctica(ya sea en la escuela o en otro ámbito de nuestra vida)deberá ir ajustándose, reelaborándose en función de lo que se nos presenta.

 Se busca recoger saberes previos, sin descuidar aspectos básicos o esenciales para llevar a cabo la planificación y saber de la misma.

Con estas  jornadas de capacitación buscamos comprender y resignificar sentidos y significados acerca de esta temática donde se brindará un espacio de reflexión abierto al diálogo entre profesores para resignificar nuestros  saberes, saberes que se verán reflejados en una práctica docente planificada, reflexiva, y creativa para atender a las demandas que surgen de la misma e ir modificándola en el momento oportuno.

Consideramos  que para producir cambios  significativos es necesario  contar con el tiempo y el apoyo sinérgico de todos los miembros de la comunidad educativa.

Nuestra propuesta, para ello es la creación de un espacio tecnológico  específicamente  de un blog para que los profesores lo compartan: sus  experiencias educativas, reflexiones, pensamientos etc. Este se mantendrá como un espacio activo para todos los miembros de la institución, para la construcción de saberes.

El taller dentro de su metodología también combina momentos de reflexión grupal y personal. Estos apuntan a crear vínculos entre los miembros de la institución, para así poder pensar la vida en las aulas y, e invitar a la reflexión crítica  sobre el rol que cumple cada docente como mediador o intelectual orgánico a la hora de planificar sus prácticas.